sábado, 28 de febrero de 2015

¡La Telaraña de la Ciencia!

¡La telaraña de la Ciencia!: Una inspiración pedagógica a partir de los principios de IBERCIENCIA-OEI


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28 de febrero de 2015

José Heber De León Monzón. Ciudad Hidalgo, Chiapas, México CBTa 60. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores por la Cultura Científica.

Una manera de fomentar la vocación hacia la ciencia es desarrollar actividades de aprendizaje con la participación activa de los estudiantes. Inspirados en esa inercia que la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica ha despertado en mi rol de docente y retomando la inquietud de mis compañeros docentes Fernando Yépez Pacheco y Carlos Roberto Puón Cuán, docentes de ciencias experimentales propuse crear la Red Académica La Telaraña de la Ciencia, un espacio de reflexión pedagógico y participación estudiantil.
¿Cómo despertar la vocación científica en los jóvenes estudiantes, sin provocar fobia a las ciencias?

En acciones aisladas los docentes en una institución realizan actividades con sus estudiantes, pero estas se diluyen cuando no se socializan. En el CBTa 60, con la finalidad de integrar estas acciones que permita la interacción entre los estudiantes de diferentes grupos, grados y cursos se ha establecido a partir del mes de julio de 2014 la Red Académica “La Telaraña de la Ciencia” cuyo propósito y lema es “La enseñanza de la Ciencia creando comunidades de aprendizaje para el desarrollo de competencias”

Dicha red académica está integrada por tres docentes de las ciencias experimentales de química, física y biología, cada uno ha desarrollado actividades con sus estudiantes, entre las que se pueden citar: Presentación de experimentos científicos con materiales de uso común… experimentos sin laboratorio, Muestrario de un perfil de suelo, Elaboración de abonos orgánicos, Elaboración de modelos de células con papel reciclado, Biodigestor, Prototipo didáctico para cultivos hidropónicos, Elaboración de globos aerostáticos con papel, Máquinas hidráulicas, “Cohetes”; entre otros que se plantean desarrollar; todos ellos basados en principios científicos y tecnológicos que promueven la creatividad y autogestión del aprendizaje en los estudiantes.

La interacción entre los estudiantes se logra concretar en eventos académicos como la “Semana de Ciencia y Tecnología – SNCyT” que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) realiza anualmente, XXI edición-2014, asimismo exposiciones en eventos socioculturales. El CBTa 60, como institución académica dentro de este ámbito, es sede en el municipio de Suchiate, Chiapas, lugar donde se ubica el plantel y cuya área de influencia incluye otros tres municipios. Al evento de la SNCyT se invita a autoridades de gobierno municipal, escuelas secundarias, primarias y jardín de niños, siendo los estudiantes líderes de los proyectos quienes exponen a los visitantes (autoridades, estudiantes, padres de familia) y explican sobre los principios teóricos – metodológicos en los que se basa cada proyecto. Es una experiencia que llena de nervios, motivación y gran satisfacción a los jóvenes estudiantes, sorprendiéndose ellos mismos cuando experimentan como logran captar la atención de los asistentes.

Los docentes responsables de las actividades y socios de la red académica difunden sus actividades en los grupos de Facebook https://www.facebook.com/groups/telarana.ciencia/La Telaraña de la Ciencia y https://www.facebook.com/groups/tlamatqui/Tlamatqui "Sabiduría" en náhuatl. Un espacio para compartir nuestros aprendizajes. Estos espacios ha sido creados para que se evidencien las actividades que realizan los jóvenes y para demostrar que las redes sociales pueden ser grandes aliados en las actividades académicas y escolares.

Aunado a estas actividades, los docentes socios de esta red académica han participado en el proyecto “A la Conquista del saber” http://www.oei.es/noticias/spip.php?article11502# que lidera Margarita Eúan, miembro de la CECC y docente del CBTa 24 de Cintalapa, Chiapas a 300 km de distancia respecto al CBTa 60 de Ciudad Hidalgo, Chiapas, y aunque este proyecto se desarrolló en 2011-2012, sigue teniendo continuidad ya que tanto el autor de la presente nota como Margarita participan desde 2009 en la comunidad de la OEI, convirtiéndose en una acción habitual y permanente acercar a los jóvenes estudiantes los materiales didácticos para la cultura científica de los contenedores de IBERCIENCIA http://ibercienciaoei.org/contenedores/

Los socios de la Red Académica “La Telaraña de la Ciencia” confían que este espacio se convertirá en la antesala del despertar de futuros profesionistas que se matricularán en carreras de ciencias experimentales y que sean los portavoces en sus grupos de amigos y familiares, tanto presencial como en la redes sociales, que la ciencia y la tecnología trae grandes beneficios pero para ello debemos conocer y hacer uso adecuado de estas.

Red Académica “La Telaraña de la Ciencia”
“La enseñanza de la Ciencia creando comunidades de aprendizaje 
para el desarrollo de competencias”

Publicado en http://www.oei.es/divulgacioncientifica/?La-telarana-de-la-Ciencia-Una 

Otras contribuciones puedes consultarlas en este mismo blog en Mis publicaciones en la OEI